Kesimpulan dari penelitian ini adalah pertama peranan guru kelas dan guru pendamping khusus dalam memberilan bimbingan pada siswa berkebutuhan khusus adalah memberikan materi yang sesuai dengan setiap individu pada kelas yang dibeda-beda, memberikan jam tambahan dengan les-les yang datang ke rumah setiap siswa, memotivasi belajar siswa baik reguler ataupun siswa berkebutuhan khusus, menjadi pen…