penelitian ini dilatarbelakangi olah adanya permasalahan bahan ajar di sekolah yang digunakan oleh guru dan siswa. Metide yang digunakan dalam paenelitian ini adalah deskreptif dengan pendekatan kualitatif.
Membaca Pemahaman merupakan suatu keterampilan atau kemampuan yang harus dikuasi dan dimiliki oleh peserta didik dalam pembelajaran, khususnya dalam pembelajaran. Dalam kegiatan membaca memerlukan tingkat konsentrasi untuk bisa memahami isi dan menemukan informasi dari teks yang dibaca.
Kemampuan membaca pemahaman dimaksudkan untuk mengetahui tingkat kemampuan kognitif siswa dalam memahami sebuah bacaaan atau wacana tertulis.
Pada hakikatnya kemampuan mmenulis sangat penting dalam kehidupan manusia . Melalui pembelajaran menyimpulkan isi teks berita.
Penelitian ini dilatar belakangi, oleh rendahnya minat peserta didik terhadap menulis, salah satunya dalam menulis teks eksplanasi. Biasanya disebabkan oleh beberapa faktor yaitu penerapan strategi atau model pembelajaran yang kurang tepat.
mengonstruksi teks merupakan kompetensi yang mengharuskan siswa mampu membuat atau menulis sebuah teks. Pernyataan berikut termasuk dalam salah satu empat keterampilan berbahasa salah satunya adalah menulis.
Permasalahan yang menjadi bahan pembahasan dan pemgkajian dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana kemampuan mengkonstruksi teks laporan hasil observasi sebelum pembelajaran dengan model flipped classroom dan sebelum pembelajaran dengan model discoveru learning; (2) Bagaimana kemampuan mengkonstruksi teks laporan hasil observasi sesudah pembelajaran dengan model flipped classroom dan sesudah …
Berdasarkan uraian pada latar belakang dapat diidentifikasi permasalahan yang dihadapi siswa dalam menulis teks eksposisi sebagai berikut, kurangnya kemampuan menulis siswa dalam pelajaran bahasa Indonesia materi pemebelajaran menulis, penggunaan metode pembelajaran yang terasa monotan dan kurang sesuai dalam pembelajaran menulis siswa.
Pada hakikatnya, semua individu seharusnya memiliki kemampuan menulis. Melalui pembelajaran menciptakan kembali teks anekdot. Diharapkan siswa mampu mengembangkan kreativitas menulis bahkan kemampuan menciptakan suatu teks anekdot.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Modul pembelajaran bahasa Indonesia sederhana yang terdiri dari satu kompetensi dasar di kelas X SMA Semester dua yaitu 3.17 Menganalisis unsur pembangunan Puisi.