Dalam menghadapi situasi pendidikan yang multikultural dituntut prestasi kerja yang tinggi dari setiap guru sebab peran guru tidak hanya cukup sebagai pengajar, pendidik, dan pembimbing melainkan diperlukan peran guru sebagai pelayan fasilitator dan narasumber.
etos kerja guru disekolah dinilai belum optimal melalui hasil opservasi awal hal tersebut diduga disebabkan oleh rendahnya fungsi kepemimpinan kepala sekolah dan pelatihan profesi.
Penelitian ini dilakukan ditiga Sekolah Menengah pertama Negeri di Kecamatan Lohbener Kabupaten Indramayu. Permasalahan yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah prestasi sekolah khususnya prestasi akademik masih minim dan belum maksimal.
One of the keys to success in realizing quality educational operations in the learning process. So that a quality learning process becomes a necessity.
proses pembelajaran hakikatnya merupakan transfer ilmu dari pendidik kepada peserta didik. Optimalisasi transfer ilmu dapat dicapai melalui proses pembelajaran yang berkualitas
pendidikan di Indonesia memiliki peran kunci dalam pengembangan sumber daya manusia berkualitas, namun terhadap sejumlah permasalahan yang perlu diatasi.
Kinerja mengajar guru merupakan faktor utama dalam pencapaian hasil belajar yang diharapkan.kinerja guru itu sendiri dipi aspek.eoleh berbagangaruhi . Dalam penelitian ini ingin mengetahui besaran pengaruh dari aspek impelementasi manajemen sarana prasarana dan aspek pengembangan kompetensi pedagogik baik secara persil maupun simultan terhadap kinerja mengajar guru.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Implementasi rekrutmen calon pegawai berdampak positif dan signifikan terhadap kinerja tenaga kepindidikan. (2) Pengembangan pegawai berdampak positif dan signifikan terhadap kinerja tenaga kependidikan. (3) Implementasi rekrutmen calon pegawai dan pengembangan pegawai secara bersama-sama (simultan) berdampak positif dan signifikan terhadap kinerja tenaga…
kemampuan guru sekolah dasar pada gugu II kecamatan ciwaru kabupaten kuningan dinilai masih belum optimal, setelah dilakukan nobservasi awal, berdasarkan fenomena yang ditemui hal tersebut diduga disebabkan oleh masih rendahnyaimplementasi supervisi akademik dan pemberdayaan guru oleh kepala sekolah.
Karakterdisiplin yang baik bagi siswa merupakan fondasi jadi orang berhasil.banyak hal yang diduga dapat mempengaruhi karakter disiplin siswa.antara lain peran guru dan kemampuan manajerial.