Keberadaan guru dalam operasional pendidikan sangat dominan perananya.karena begitu pentingnya maka kinerja guru harus bagus. Banyak faktor yang dafat mempengaruhi kinerja guru. Di antaranya peran kepala sekolah dan kelompok kerja guru.
pendidikan adalah pondasi pertama dalam membangun masyarakat yang berdaya saing dan berkelanjutan. Mutu pendidikan menjadi salah satu elemen kunci dalam menentukan keberhasilan sistem pendidikan suatu negara
Perhatian utama pembahasan dalam penelitian ini adalah menyangkut kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru sera pengaruhnya terhadaf mutu pendidikan smp negri di kecamatan tukdana kabupaten indramayu baik secara persil maupun ganda.
the work discipline of state special school teacher in kuningan is consisered not optimal. Based on initial observation made by resercheted that this is caused by poor managementof school environment and schol culture.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Supervisi pengawas berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru. (2) Fungsi manajerial kepala sekolah berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru. (3) Supervisi pengawas dan fungsi manajerial kepala sekolah secara simultan berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru Sekolah Menengah Pertama Negeri.
Dinamika perkembangan ilmu dan teknologi menuntut institusi pendidikan berperanserta dalam kemajuan tersebut. Dalam kondisi demikian institusi pendidikan dituntut bukan hanya memiliki kinerja guru yang bagus , tetapi juga guru yang memiliki motivasi berprestasi.
Kompetensi profesoinal guru sebagai salah satu penunjang keberhasilan guru dalam melaksanakan tugas fungsionalnya masih kurang. Berdasarka hasil onservasi awal diduga hal tersebut disebabkan oleh rendahnya supervisi kepala sekolah dan pengembangan diri guru.
Penelitian ini difokuskan pada permasalahan mutu sekolah yang disebabkan oleh kurang baiknya supervisi kepala sekolah dan rendahnya efektivitas kesertaan pada forum ilmiah. Pada persamaan regresi dalam penelitian ini bertanda positif, hal ini menunjukan adanya pengaryh positif artinya jika terjadi perubahan satu unit variabel supervisi kepala sekolah.
Hasil analisis data ditemukan bahwa supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja mengajar guru berkorelasi positif kuat.
Era sekarang telah menuntut kesiapan untuk menghadapi persaingan yang hampir tak berujung. Persaingan dimaksud telah terjadi dan akan terus terjadi pada berbagai bidang dan aspek kehidupan