hasil belajar pada hakikatnya adalah perubahan tingkah laku mencakup bidang kognitif , afektif dan psikomotorik. Pendidikan dan pengajaran dikatakan hasil apabila perubahan perubahan yang terterjadi pada peserta didik merupakan akibat proses belajar mengajar yang dialaminya yang memberikan informasi tentang sejauh mana menguasai materi pelajaran dan perubahan kelakuan.
banyak faktor yang mempengaruhi prestasi kerja guru salah satunya adalah implementasi manajerial kepala sekolah
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan integritas kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan budaya organisasi sekolah terhadap kinerja guru. (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan integritas kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi sekolah secara simultan terhadap kinerja guru.
penelitian ini difokuskan pada permasalahan kinerja guru yang disebabkan oleh kurang baiknya kapasitas kepemimpinan kepala sekolah dan sisiplin kerja guru.tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur pengaruh kapsitas kepemimpinan kepla sekolah dan disiplin kerja terhadap kinerja guru
Guru sebagai kunci utama sekolah bermutu yang berawal dari proses kegiatan pembelajaran, mutu pembelajaran di SMK masih kurang baik. Berdasarkan hasil observasi awal diduga hal tersebut dapat dipengaruhi oleh kebijakan pendidikan salah satunya kebijakan merdeka belajar dan manajemen pemnbiayaan di sekolah.
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran aktual mengenai pengaruh kebijakan rekrutmen peserta didik dan manajemen sarana prasarana terhadap prestasi belajar siswa di sma negri kelompok kerja kepala sekolah (k3s) v wilayah haurgelis kabupaten indramayu.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara empiris tentang hal-hal berikut; (1) mengetahui besaran pengaruh kebijakan zonasi terhadap mutu pembelajaran, (2) mengetahui besaran pengaruh manajemen kurikulum -13 terhadap mutu pembelajaran (3) mengetahui besaran pengaruh kebijakan zonasi dan manajemen kurikulum-13 secara simultan terhadap mutu pembelajaran'
kinaerja guru di sekolah mempunyai peran penting dalam pencapaian tujuan sekolah, kinerja akan menjadi optimal jika mendapat dukungan dari berbagai faktor, diantaranya adalah kecrdasan mengelola emosi diri dan komitmen terhadap organisasi.
Hasil analisis data menunjukan bahwa (1) Kemampuan manajerial kepala sekolah berpengaruh terhadap perilaku kewargaan guru, (2) Motivasi berprestasi berpengaruh terhadap perilaku kewargaan guru, (3) Kemampuan manajerial kepala sekolah dan motivasi berprestasi secara bersama-sama berpengaruh terhadap perilaku kewargaan guru.
selama proses pembelajaran, siswa memiliki pengalaman pengaruh kepemimpinan, budaya oraganisasi dan kualitas pelayanan di MAN 1 indramayu. Pengalaman ini akan menciptakan persepsi, opini dan citra kualitas pelayanan MAN 1 indaramayu.