Perangkat pembelajaran dapat membantu guru dalam proses pembelajaran agar tercapainya suatu tujuan pembelajaran.
Keterbatasan alat dan bahan menjadi hambatan untuk melakukan praktikum dalam pembelajaran biologi. Praktikum hal yang penting dalam pembelajaran namun keterbatasan alat dan bahan menjadikan hambatan untuk melaksanakannya.
Pembelajaran yang berkualitas mampu membekali siswa dalam menghadapi tantangan dimasa mendatang. Salah satu indikator pembelajaran belajar siswa secara mandiri dan mengembangkan kebiasaan berpikirnya.
Pendidikan saat ini mengutamakan proses. Proses tersebut bertujuan untuk menghasilkan siswa yang mengaplikasikan konsep dalam kehidupan sehari-hari seperti yang tertuang dalam abad 21.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e0modul pembelajaran matematika berbasis pendekatan etnomatematika pada materi bangun datar untuk siswa tingkat SMP Kelas VII.
Siswa beranggapan bahwa belajar IPA itu sulit karena terlalu banyak materi hafalannya, terutama materi biologi banyak istilah nama ilmiah yang susah diingat serta dimengerti, dan ditambah lagi pembelajaran dilakukan secara daring sehingga minat belajar mereka menurun.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis kontekstual pada materi perbandingan trigonometri dan untuk mengetahui tingkat kelayakan bahan ajar perbandingan trigonometri berbasis kontekstual yang dikembangkan
Karya sastra memiliki keterkaitan dengan lingkungan sosial. Sebab sebuah karya sastra menampilkan aspek-aspek sosial melalui cerita yang ditulis pengarang.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menggambarkan hambatan siswa dalam pelaksanaan kurikulum 2013 revisi 2018 pada pembelajaran matematika serta mengkaji dan menggambarkan hambatan guru dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 revisi 2018 pada pembelajaran matematika.
Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini merupakan bentuk gambar dan kata yang terdapat pada bidang kuliner di kabupaten indramayu.