Filter by
DESAIN LEARNING TRAJECTORY PADA PEMBELAJARAN PECAHAN MENGGUNAKAN KONTEKS MAKA…
Diperoleh kesimpulan yaitu pembelajaran siswa kelas V SDN TUNAS HARAPAN LOSARANG di dominasi dengan siswa yang kurang memahami materi pecahan.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xvi, 159 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL NUMERASI ASESMEN KOMPETENSI…
Tujuan dalam penelitian ini (1) untuk mengetahui kesalahan yang paling banyak dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal numerasi asesmen kompetensi minimum berdasarkan kemandirian belajar, (2) untuk mengetahui faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal numerasi asesmen kompetensi minimum berdasarkan kemandirian belajar, (3) mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- viii, 68 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
LITERASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 SINDANG PADA MATER…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui literasi matematis siswa pada materi relasi dan fungsi, karena faktor rendahnya literasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal materi relasi dan fungsi.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- vi, 121 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA ME…
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil obsevasi awal mengenai kebutuhan terhadap E-modul dan materi trigonometri aturan sinus dan cosinus dan untuk menghasilkan E-modul pada materi trigonometri aturan sinus dan cosinus yang layak dan efektif.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xii, 69 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI PERBANDINGAN TRIGONOMETRI BERBASIS KONTEKSTUAL
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan bahan ajar berbasis kontekstual pada materi perbandingan trigonometri dan untuk mengetahui tingkat kelayakan bahan ajar perbandingan trigonometri berbasis kontekstual yang dikembangkan.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xiii, 107 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL SOAL PERSAMAAN DUA VARIABEL…
Hasil penelitian menunjukkan: Subjek dengan kesadaran metakognisi tinggi hanya kesulitan dalam meninjau kembali pada soal cerita.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xv, 146 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
PENINGKATAN KKEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI METODE PEMBE…
Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui penerapan metode pembelajaran TGT berbasis media pembelajaran interaktif berada pada kategori sedang.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xviii, 222 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL TRIGONOMETRI PEMECAHAN MASALAH MENUR…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan dan penyebab siswa dalam menyelesaikan soal trigonometri pemecahan masalah menurut langkah polya.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xv, 160 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
KEMAMPUAN PEMAHAMAN SEGI EMPAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, O…
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh: (1) Terdapat perbedaan rerata kemampuan pemahaman segi empat melalui model pembelajaran CORE berpendekatan RME diantara kelompok (minat belajar siswa) tinggi, sedang dan rendah. (2) Diantara ketiga tingkat minat belajar siswa, minat belajar siswa yang tinggi memiliki kemampuan pemahaman segi empat yang lebih baik dengan mengunakan model CORE berpendek…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- x, 131 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATERI POLA BILANGAN BERDASARKAN POLA APERSEPS…
Kemandirian belajar siswa pada materi pola bilangan yang diberikan pola apersepsi scene setting visual sama baiknya dengan kemandirian belajar siswa pada materi pola bilangan yang diberikan pola apersepsi scene setting verbal.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- x, 144 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography