Filter by
PENERAPAN MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) UNTUK MENINGKATKAN K…
Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran yang menerapkan model Auditory Intellectually Repetition (AIR) dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- x, 105 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
PERBEDAAN PENGUASAAN MATERI FUNGSI KOMPOSISI ANTARA SISWA YANG MENGGUNAKAN MO…
Penelitian ini bertujuan ubtuk mengetahui gambaran penguasaan fungsi komposisi siswa yang menggunakan model pembelajaran Giving Question and Getting Answer, mengetahui gambaran penguasaan materi fungsi komposisi siswa yang menggunakan model pembelajaran Make A Match, dan untuk mengetahui perbedaan penguasaan materi fungsi konposisi siswa berdasarkan model pembelajaran.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xiii, 119 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR ANTARA MODEL TEAMS …
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan sebagai berikut:(1) Hasil belajar dengan menggunakan Teams Games Tournament lebih baik daripada menggunakan Teams Assisted Individualization ; (2) Hasil belajar dengan minta siswa tinggi lebih baik dari pada hasil belajar siswa dengan minat rendah; (3) Tidak terdapat pengaruh interaksi antara model Teams Games Tournament dan Team Assisted I…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- ix, 106 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
PENGARUH PENGGUNAAN ALGEBRAIC EKSPERIENC MATERIALS TERHADAP HASIL BELAJAR SIS…
Dapat disimpulkan bahwa guru dapat menggunakan Algebraic Experience Materials sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran matematika untuk menjadikan hasil belajar siswa lebih baik.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xi, 117 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
PENGARUH PENDEKATAN CONCRETE PICTORIAL ABSTRACT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA …
Dapat disimpulkan terdapat pengaruh pendekatan Concrete Pictorial Abstract (CPA) terhadap hasil belajar siswa materi kesebangunan.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- x, 138 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
HASIL BELAJAR TRIGONOMETRI BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar trigonometri pada siswa yang memiliki gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik, serta peerbedaan hasil belajar trigonometri berdasarkan gaya belajar siswa.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xi, 140 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKTAN REA…
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan penggunaan Realistic Mathematics Education (RME) berbantuan aplikasi Edmodo terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi barisan dan deret aritmatika di kelas X SMK Negeri 1 Sindang.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xv, 98 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MACH TERHADAP KEMAMPUAN PE…
Dapat disimpulkan bahwa terdapadat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xvi, 218 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
PENGARUH MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PADA M…
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar siswa terhadap kemampuan representasi matematis siswa, keeratan hubungan antara minat belajar siswa terhadap kemampuan representasi matematis siswa, serta untuk mengetahuibesar sumbangan relatif pengaruh minat belajar siswa terhadap kemampuan representasi matematis siswa pada materi SPLDV.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- iii, 53 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN MEDI…
Hasil dari penelitian ini guru matematika dapat menerapkan media Ular Tangga maupun Teka-Teki Silang dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan minat siswa sehingga kemampuan pemahaman matematis siswa menjadi lebih baik.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xiii, 144 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography