Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada kelas yang menggunakan mdeia power point.
Tujuan penelitian ini,untuk mengetahui apakah pendapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan media I-Spring 8 dan media E-Learning berbasis Website secara daring dalam model pembelajaran Problem Based Learning(PBL)Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanSKRIPSI 84202
tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tentang kemampuan pemahaman matematis siswa berdasarkan kemandirian belajar tinggi, kemapuan pemahaman matematis siswa berdasarkan keamdirian belajar sedang, serta kemapuan pemahaman matematis siswa berdasarkan kemandirian belajar siswa rendah.Program Studi Pendidikan MatematikaFakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanSKRIPSI 84202
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematis siswa SMP pada materi luas permukaan balok jika ditinjau dari perbedaan genderProgram Studi Pendidikan MatematikaFakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanSKRIPSI 84202
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan represtansi geometri siswa dalam pembelajaran matematika dan mengetahui model pembelajaran Learning Cycle berbantuan interatif 3D Geometry Book dapat meningkatkan kemampuan representasi geomerti siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran siswa tunagharita ringan dalam menyelesaikan soal operasi hitung pembagian menggunakan media kotak puzzle gepmetri, kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal operasi hitung pembagian, serta kendala yang dihadapi siswa dalam menggunakan media kotak puzzle geometri.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses pembelajaran geometri menggunakan aplikasi mobile Augmented Reality (AR) Di Siswa SMP pada masa pandemi, dan untuk mengetahui proses penggunaan aplikasi Mobile Augmented Reality (AR) dapat membantu siswa belajar geometri, serta untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa pada materi kubus dan balok.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses pembelajaran geometri menggunakan aplikasi Mobile Augmented Reality pada siswa ektrovert dan introvert.
Setiap siswa memiliki jalan tersendiri dalam melakukan proses berpikir geometri 3D. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengungkap proses berpikir geometri siswa berdasarkan tingkat pencapaian siswa dalam menyelesaikan tes kemampuan berpikir geometri 3D (KGB 3D).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep matematika yang ada dalam tari topeng klana udeng mulai dari gerakan, alat musik, pengiring, dan kostum, yang akan menjadi, sumber untuk bahan ajar.