Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan represtansi geometri siswa dalam pembelajaran matematika dan mengetahui model pembelajaran Learning Cycle berbantuan interatif 3D Geometry Book dapat meningkatkan kemampuan representasi geomerti siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran siswa tunagharita ringan dalam menyelesaikan soal operasi hitung pembagian menggunakan media kotak puzzle gepmetri, kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal operasi hitung pembagian, serta kendala yang dihadapi siswa dalam menggunakan media kotak puzzle geometri.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses pembelajaran geometri menggunakan aplikasi mobile Augmented Reality (AR) Di Siswa SMP pada masa pandemi, dan untuk mengetahui proses penggunaan aplikasi Mobile Augmented Reality (AR) dapat membantu siswa belajar geometri, serta untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa pada materi kubus dan balok.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses pembelajaran geometri menggunakan aplikasi Mobile Augmented Reality pada siswa ektrovert dan introvert.
Setiap siswa memiliki jalan tersendiri dalam melakukan proses berpikir geometri 3D. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengungkap proses berpikir geometri siswa berdasarkan tingkat pencapaian siswa dalam menyelesaikan tes kemampuan berpikir geometri 3D (KGB 3D).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep matematika yang ada dalam tari topeng klana udeng mulai dari gerakan, alat musik, pengiring, dan kostum, yang akan menjadi, sumber untuk bahan ajar.
Dari hasil penelitian ini guru matematika disarankan untuk mengaitkan kemampuan koneksi matematis berdasarkan Self-efficacy pada model pembelajaran Snowball Throwing dan Talking Stick.
penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan self-efficacy siswa dalam mempelajari geometri tiga dimensi, mendeskripsikan self-efficacy siswa dalam merepresentasikan objek tiga dimensi dan mendeskripsikan self-efficacy siswa menghitung volume dan luas permukaan.
Hasil dari kajian literatur menunjukan bahwa penggunaan pembelajaran berbasis STEM efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis siswa.
Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan budaya adat panen padi di masyarakat desa Panyigkiran Kidul Indramayu dan mendeskresikan konsep dan foemulasi matematika pada budaya panen padi.