Guru Pendidikam Agama Islam (PAI) memiliki peran yang sanagat penting dalam proses pembentukan kepribadian siswa. Hal ini terjadi karena pendidikan yang dilaksanakan di sekolah selama ini di nilai masih cenderung sangat teoritik lebih mengutamakan hasil belajar peserta didik yang berupa nilai dalam bentuk angka yang dirasa tidak terlalu ada relevansinya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan Metode Giving Question And Getting Answer dalam memotivasi hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama islam.
Resiliensi akademik memiliki peran penting bagi siswa dalam menentukan keberhasian nelajar dan kemampuannya menghadapi tekanan di lingkungan sekolah. Siswa SMK khususnya kelas XI berada pada fase remaja yang dituntut untuk memulai bertanggung jawab terhadap masa depan baik untuk melanjutkan ke dunia kerja maupun pendidikan tinggi.