Filter by
KONSEP KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
Kepemimpinan dalah proses dalam mempengaruhi seorang pemimpin melalui pengikut mereka agar mencapai sebuah tujuan dalam organisasi atau sebuah lembaga pendidikan.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xiii, 55 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 86208
- Call Number
- 1
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JARAK JAUH SELAMA PANDEMI CO…
Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapannya menggunakan sistem daring/online dan menggunakan media Web learning http://smkn2indramayu.sch.id/ele sendiri dari sekolah untuk mempermudah siswa dalam menuntaskan kesulitan belajar ditengah pandemi ini serta bertujuan memutus mata rantai penyebaran Covid-19 di Indonesia.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xii, 64 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 86208
- Call Number
- 1
PROFESIONALITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH T…
Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam pengembangan profesionalitas guru dalam pembelajaran di MI Muhammadiyah Tegalurung adalah (1) profesionalitas guru dalam pembelajaran di MI Muhammadiyah Tegalurung adalah terdapat 2 program yang telah dilaksanakan yaitu program sertifikasi, dan program supervisi. (2) Kualitas profesionalitas guru dalam pengembangan pembelajaran di MI Muhammadiyah Tegaluru…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xiii, 94 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 86208
- Call Number
- 1
KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM (Analisis Buku Pendidi…
Kesimpulan dari penelitian ini adalah Pendidikan karakter adalah ciri khas yang ada pada diri seseorang dan akhlak atau budi pekerti yang membedakan seseorang dengan yang lainnya.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xiii, 83 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 86208
- Call Number
- 1
PERBANDINGAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)…
Diperoleh kesimpulan : (1) Tidak ada perbedaan kemampuan koneksi matematis siswa SMP yang menggunakan metode pembelajaran TGT dengan TPS ; (2) Tidak ada perbedaan kemampuan koneksi matematis siswa antara siswa yang mempunyai minat belajar tinggi dengan rendah; (3) Tidak ada pengaruh interaksi antara penggunaan metode pembelajaran dan minat belajar siswa terhadap kemampuan koneksi matematis siswa.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xi,147 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
DESAIN MODUL AJAR VEKTOR SMA PADA KURIKULUM MERDEKA BERBASIS PROBLEM BASED LE…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan desain modul ajar vektor SMA pada kurikulum merdeka berbasis problem based learning terhadap kemampuan numerasi. Jenis penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah research and development (R & D).
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- ix, 85 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
KESULITAN BELAJAR MATERI TRIGONOMETRI BERDASARKAN SELF ESTEEM DAN GAYA BELAJA…
Bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan belajar matematika siswa pada materi trigonometri berdasarkan self-esteem dan gaya belajar.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- ix, 72 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
FORMULASI ETNOMATEMATIKA PADA KONSEP OPERASI HITUNG DALAM PERMAINAN TRADISION…
Hasil penelitian menunjukkan pada tahapan kedua terdapat konsep-konsep operasi hitung yaitu penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xvi, 82 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI M…
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan koneksi matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan metode Snowball Throwing (ST).
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xii, 135 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
ANALISIS PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOMETRI SISWA BERDASARKAN GAYA KOGNITIFIING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran hasil belajar geometri siswa yang memiliki gaya kognitif tinggi maupn rendah, untuk mengetahui manakah hasil belajar yang lebih baik antara siswa siswa dengan gaya kognitif Fierld Independent (FI) dan gaya kognitif Field Dependent (FD).PendidikanSKRIPSI 84202
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xv,83 hlm, 210x297 mm
- Series Title
- SKRIPSI 84202
- Call Number
- 1
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography