Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Supervisi pengawas berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru. (2) Fungsi manajerial kepala sekolah berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru. (3) Supervisi pengawas dan fungsi manajerial kepala sekolah secara simultan berpengaruh tidak signifikan terhadap efektivitas kerja guru Sekolah Menengah Pertama Negeri.
Dinamika perkembangan ilmu dan teknologi menuntut institusi pendidikan berperanserta dalam kemajuan tersebut. Dalam kondisi demikian institusi pendidikan dituntut bukan hanya memiliki kinerja guru yang bagus , tetapi juga guru yang memiliki motivasi berprestasi.
Kompetensi profesoinal guru sebagai salah satu penunjang keberhasilan guru dalam melaksanakan tugas fungsionalnya masih kurang. Berdasarka hasil onservasi awal diduga hal tersebut disebabkan oleh rendahnya supervisi kepala sekolah dan pengembangan diri guru.
Penelitian ini difokuskan pada permasalahan mutu sekolah yang disebabkan oleh kurang baiknya supervisi kepala sekolah dan rendahnya efektivitas kesertaan pada forum ilmiah. Pada persamaan regresi dalam penelitian ini bertanda positif, hal ini menunjukan adanya pengaryh positif artinya jika terjadi perubahan satu unit variabel supervisi kepala sekolah.
Hasil analisis data ditemukan bahwa supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja mengajar guru berkorelasi positif kuat.
Era sekarang telah menuntut kesiapan untuk menghadapi persaingan yang hampir tak berujung. Persaingan dimaksud telah terjadi dan akan terus terjadi pada berbagai bidang dan aspek kehidupan
Kinerja guru merupakan faktor yanh fundamental dalam mewujudkan proses pembelajaran yang bermutu. Kinerja guru yang bagus memerlukan dukungan aspek lain yang cenderungh mempengaruhinya.
Mutu pembelajaran merupakan hal pokok yang harus dibenahi dalam rangka peningkatan mutu pendidikan. Mutu pembelajaran mengandung karakteristik diantaranya sepadan dengan karakteristik peseta didik, serasi dengan aspirasi masyarakat maupun perorangan, cocok dengan kebutuhan masyarakat, sesuai dengan kondisi lingkungan, selaras dengan tuntutan zaman, dan sesuai denag teori, prinsip, atau nilai ba…
Kinerja guru merupakan suatu hasil dari proses pembelajaran yang ditunjukkan oleh seorang guru sesuai tugas dan tanggung jawabnya untuk mendidik, mengajar, dan mengevaluasi peserta didiknya. Terdapat beberapa faktor yang memengaruhi kinerja guru, antara lain adalah supervisi akademik dan manajerial kepala sekolah.
Keberhasilan seorang anak didik mengikuti pendidikan di sekolah menengah dan perguruan tinggi sangat ditentukan oleh keberhasilannya dalam mengikuti pendidikan di sekolah dasar.