Text

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA KELAS VII

---

Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) berpengaruh secara signifikan terhadap pemahaman matematis siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

SKRIPSI 84202

Call Number

1

Publisher

FKIP : Program Studi Pendidikan Matematika., 2020

Collation

xvi, 64 hlm, 210x297 mm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

SKRIPSI

Subject(s)

-

Statement of Responsibility

-

File Attachment

---