kinaerja guru di sekolah mempunyai peran penting dalam pencapaian tujuan sekolah, kinerja akan menjadi optimal jika mendapat dukungan dari berbagai faktor, diantaranya adalah kecrdasan mengelola emosi diri dan komitmen terhadap organisasi.
Hasil analisis data menunjukan bahwa (1) Kemampuan manajerial kepala sekolah berpengaruh terhadap perilaku kewargaan guru, (2) Motivasi berprestasi berpengaruh terhadap perilaku kewargaan guru, (3) Kemampuan manajerial kepala sekolah dan motivasi berprestasi secara bersama-sama berpengaruh terhadap perilaku kewargaan guru.
selama proses pembelajaran, siswa memiliki pengalaman pengaruh kepemimpinan, budaya oraganisasi dan kualitas pelayanan di MAN 1 indramayu. Pengalaman ini akan menciptakan persepsi, opini dan citra kualitas pelayanan MAN 1 indaramayu.
Keberhasilan transper ilmu dari pendidikan kepada peserta didik sangat tergantung pada efektivitas proses pembelajaran. Oleh karena itu yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah variabel yang mempengaruhi efektivitas proses pembelajaraan
totalitas guru dalam melaksanakan pembelajaran merupakan salah satu pilar berkualitasnya mutu pendidikan
dinamika suatu bangsa sangat ditentukan oleh sistem dan mutu pendidikan yang diterapkan. Mutu pendidikan yang bagus mencerminkan operasional pendidikan telah berlangsung sangat baik serta dapat merubah perilaku siswa menjadi lebih baik tingkah lakunya.
Pendidikan merupakan leading sector bagi dinamika perkembangan sektor lainya. Negara-negara yang sudah lebih maju, mereka telah lebih dahulu menyadari pentingnya mengembangkan sektor pendidikan menjadi prioritas utama.
Sekolah yang bermutu ditandai dengan prestasi akademik siswanya. Untuk mencapai prestasi akademik tinggi dibutuhkan suasana yang kondusif untuk belajar, serta dibutuhkan budaya yang mendorong kebiasaan untuk belajar. Karena pada dasarnya budaya terbentuk karena pembiasaan.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan : terdapat pengaruh yang signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah, konpensasi dengan kinerja guru, secara parsial dan simultan terhadap kinerja guru.
kinerja guru dapat diukur melalui peran guru dalam dunia pendidikan yang mengalami perubahan terus-menerus dan dipengaruhi oleh motivasi., kecerdasan emosional dan gaya kepemimpinan kepala sekolah.