rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu, bagaimana novel Aib dan Nasib karya Minanto, bagaimana muatan etnografi dalam novel Aib dan Nasib dikaji dengan speakaing dell Hymes, apakah novel tersebut layak dijadikan bahan ajar sastra SMA.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Bahan ajar teks ulasan yang peneliti kembangkan layak digunakan dalm pembelajaran teks ulasan untuk kelas VIII SMP/MTs.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan ejaan pada skripsi mahasiswa dan pemanfaatannya sebagai alternatif referensi panduan menulis karya ilmiah.
Penulisan dalam sebuah teks berita masih adanya tulisan yang sulit untuk dipahami, dalam perkembangan zaman penulisan ejaan sesuai dengan pedoman (EyDV) semakin diabaikan.
penelitian ini di latarbelakangi oleh adanya kendala dalam pembelajaran menulis puisi mata pelajaran bahasa Indonesia SMP kelas VII.
Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut, (1) relasi makna apa saja yang terdapat dalam tajuk rencana harian kompas.com edisi maret-mei 2023? (2) relasi makna apa yang paling dominan digunakan pada tajuk rencana harian kompas.com edisi maret-mei 2023?
penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemberlakuan kelas jauh atau daring disekolah di indonesia sebagimana tercantum dalam surat edaran kemendikbud nomer 4 tahun 2020 tentang pelaksanaan kebujakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran corona virus .
Penelitian mengenai sosial-budaya dilakukan karena peneliti tertarik dengan keberagaman sosial-budaya yang ada di Indramayu. Banyaknya keberagaman dalam hal yang ada di Indramayu, membuat oeneliti yang merupakan orang asli Indramayu, tidak mengetahui secara keseuruhan mengenai sosial-budaya apa saja yang ada di Indramayu.
Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis teks fabel digunakan media film strip lebih efektif dari pada pembelajaran menulis teks fabel dengan menggunakkan media gambar dikelas VII SMP Negeri 1 Lohbener tahun ajaran 2018/2019.
Hasil dari penelitian ini yaitu: 1) Gaya bahasa dalam cerpen-cerpen karya Djenar Maesa Ayu paling banayk menggunakan majas anafora (83); 2) Gaya bahasa dalam cerpen-cerpen karya Eka Kurniawan paling banyak menggunakan majas paralelisme (66); 3) Jumlah majas dalam 10 cerpen karya Djenar Maesa Ayu sebanyak 433 majas sedangkan Eka Kurniawan sebanyak 364 majas; 4) model pembelajaran yang tepat iala…